قياس مستوى فهم معلمي المرحلة الثانوية في الأردن للمظاهر الاجتماعية لعلم والتكنولوجيا

قدمها الباحث علي مقبل السلامة من الأردن للحصول على درجة الدكتوراه تربية (( تخصص تدريس العلوم )) ، من جامعة أم درمان  الإسلامية في السودان في أب /أغسطس ) 1995م . ( 125 صفحة ) بإشراف الأستاذ الدكتور حسن عبد الرحمن حسن .

 هدفت الدراسة لمعرفة درجة فهم معلمي المرحلة الثانوية في الأردن للمظاهر الاجتماعية للعلم والتكنولوجيا ، تألفت عينة الدراسة من (810) معلما ومعلمة للمرحلة الثانوية في أربع مديريات للتربية والتعليم ، واستخدم في الدراسة اختيار قياس مستوى فهم التفاعل بين العلم والتكنولوجيا  والمجتمع الذي طوره حافظ بكر في جامعة اليرموك 1989م.

أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى فهم المعلمين والمعلمات بالمظاهر الاجتماعية للعلم والتكنولوجيا وكان بالمستوى المقبول ، وكان في أعلاه وأصوله من كلية الدراسات الجامعية في الجامعة الأردنية ، ونوقشت في أيلول 1994م.

وقد حاول في هذه الدراسة بيان أدلة وجوب قيام الدولة في الإسلام على أساس الشورى والعدل والمساواة ، وتحديد مفهوم السلطة في الإسلام ، والتمييز بينها وبين سيادة الشرع ، ودور أهل السلطة التشريعية في مواجهة الأمور المستجدة ، مستندين إلى اثر الظروف في تغير المناط . كما بين الباحث أنواع القضاء التي عرفها المسلمون ، وصلاحيات القضاء ومدى استقلال القضاء في الفقه الإسلامي ، ومدى قابلية المبادئ الفقهية لاستيعاب نظام الاستقلال وفقاً للمفهوم الحديث للسلطة .

وقد خلص الباحث إلى استنتاج أن النظام السياسي يكفل للسلطة العامة استقراراً سياسياً بما يبثه في وجدان المواطن من روح الطاعة واحترام أولي الأمر ، مع الأخذ في الاعتبار الضوابط التي تكفل سلامة المسار السياسي للدولة .

وقد دعا الباحث الجامعات إلى تبني تدريس مادة النظام السياسي في الإسلام .

رجوع